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	<title>HOCHSCHULMESSE 2012 &#187; Schule</title>
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	<description>Berufsberatung, Studienwahlentscheidung, Arbeitsmarkt, Jobsuche</description>
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		<title>&#8220;Unterricht zum Thema Internet ist sehr naiv&#8221;</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 09:55:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Friedrichs</dc:creator>
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		<description><![CDATA[&#8220;Der kompetente Umgang mit dem World Wide Web muss Gegenstand des Schulunterrichts werden&#8221;, fordert Professor Stefan Gradmann vom Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität Berlin anlässlich des 4. Leipziger Kongresses für Information und Bibliothek. Milliarden von Internet-Seiten halten Unmengen von Informationen vor. Das Wissen der Welt steht im Internet – könnte man meinen. Machen [...]]]></description>
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		<title>Seiteneinsteigerprogramm öffnet Weg in den Lehrerberuf</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Jan 2010 07:48:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Friedrichs</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Auch im Schuljahr 2010/11 können im Saarland in bestimmten Bedarfsfächern Bewerber, die kein Lehramts-, sondern ein Diplom- oder Magister-Studium absolviert haben, im Rahmen des Seiteneinsteigerprogramms in den Schuldienst eintreten. Das Programm richtet sich an Hochschulabsolventen, die an Erweiterten Realschulen, Gesamtschulen und an Gymnasien unterrichten möchten. Im Rahmen des Seiteneinsteigerprogramms werden die Bewerber innerhalb von zwei [...]]]></description>
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		<title>D21-Umfrage: 15 Prozent der Schulen erlauben eigenes Notebook</title>
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		<pubDate>Thu, 21 Jan 2010 09:23:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Friedrichs</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ergebnisse einer Umfrage der Initiative D21 zeigen, dass digitale Medien und Unterricht an deutschen Schulen immer noch getrennte Welten darstellen. Eltern bewerten dies besonders kritisch: Nur vier Prozent beurteilen den Einsatz von Computern in Schulen als ausgezeichnet. Beinahe zwei Drittel sehen dagegen deutlichen Verbesserungsbedarf. Dies ist auch geboten, denn nur bei 35 Prozent der Schüler [...]]]></description>
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