18 November 2008 ~ 0 Comments

PISA: Risikogruppe der Schüler wächst

Schlechte Nachrichten vor der Bekanntgabe der PISA-E Vergleichsstudie: Die Gruppe der 15-Jährigen, die nicht über basale Fähigkeiten im Lesen, in Mathematik und in den Naturwissenschaften verfügt, ist nach Informationen des “Tagesspiegels” in den Stadtstaaten und mehreren Ländern im Westen der Bundesrepublik weiter gewachsen. Das geht aus einer 24-seitigen internen Analyse hervor, die der Wissenschaftliche Beirat [...]

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18 November 2008 ~ 0 Comments

PISA: Gesamttendenz erfreulich und positiv

Als insgesamt erfreulich und positiv hat der Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, die heute veröffentlichten Ergebnisse des innerdeutschen Ländervergleichs im Rahmen von PISA-E bezeichnet. Er betonte: “Fast alle Bundesländer haben sich zum Teil sogar signifikant verbessert. Damit findet das international gute Abschneiden Deutschlands mit dem Vorrücken ins vordere Leistungsviertel im getesteten Schwerpunktbereich auch auf [...]

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04 September 2008 ~ 0 Comments

Studie: Jeder fünfte Schüler braucht psychologische Hilfe

Immer mehr Schulen leiden unter Notenangst und Leistungsstress, doch in Deutschland herrscht ein erheblicher Mangel an Schulpsychologen. Das berichtet das ARD-Magazin MONITOR. Der Redaktion liegt eine noch nicht veröffentlichte Studie des Berufsverbandes Deutscher Psychologen (BDP) vor, nach der in Deutschland ein Schulpsychologe im Durchschnitt für über 16.500 Schüler zuständig ist. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) nennt eine [...]

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26 Februar 2008 ~ 0 Comments

Weiter rückläufige Schülerzahlen

Wie das Statistische Bundesamt heute mitteilt, besuchten nach vorläufigen Angaben im Schuljahr 2007/2008 in Deutschland rund 9,2 Millionen Schülerinnen und Schüler allgemeinbildende Schulen; das sind 157.000 weniger als im Vorjahr. In den neuen Bundesländern (einschließlich Berlin) setzte sich mit einer Abnahme von 4,4 Prozent (dies entspricht einem Minus von 63.000 Schülern gegenüber dem Schuljahr 2006/07) [...]

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